La palabra «adolescencia»
es un término que difícilmente puede entenderse como un concepto universal, tal
y como una amplia literatura antropológica ha puesto en evidencia y apuntan los
textos incluidos en este libro. Más bien debemos entenderla como una
construcción social que cobra sentido en el contexto específico en el que los
actores y sistemas sociales definen qué es la adolescencia y qué connotaciones
encierra esta adscripción. No existiría, por consiguiente, algo así como un
solo tránsito, o una adolescencia o una juventud posible de ser vividas, sino
una diversidad cuyas condiciones de posibilidad descansan en un contexto social
determinado.
Este manual ofrece una pormenorizada
descripción de las características manipulativas y técnicas de la herramienta
TIC Google EarthTM en el ámbito específico de la
enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales y de la formación del
profesorado. Además, constituye una propuesta, de eminente carácter práctico,
para diseñar programaciones docentes a partir de esta herramienta en el aula
de Ciencias Sociales.
Los principios didácticos que sustentan
cada capítulo priorizan las dos dimensiones o competencias TIC incluidas en
el Conocimiento Base del Docente (CBD): la dimensión en el uso técnico de software
y hardware, y la dimensión didáctica del software seleccionado.
El
cáncer es una enfermedad tabú que provoca miedo y sufrimiento en las personas
que lo sufren y las de su entorno. Esto tiene que ver con creencias populares
erróneas persistentes aún hoy en día. Cuando una persona recibe el diagnóstico
de cáncer siente un impacto equiparable a una sensación de amenaza de muerte y
a la integridad física y psíquica. Además, las repercusiones de esta enfermedad
y su tratamiento implican reacciones psicológicas, emocionales y relacionales
suficientes como para poder afirmar que va más allá del ámbito físico. Este
libro pretende explicar lo que ocurre desde el diagnóstico, el tratamiento y el
final del mismo en unos supuestos tres días.
Insercoop
es una entidad social que nace como apuesta para un modelo educativo en el
ámbito de la inserción laboral. En ella se toma una posición que cuestiona las
ofertas de inserción construidas con base en un ideal de trabajo y de
trabajador. Ideal que siempre genera un resto social. En cambio, el modelo que
propone Insercoop ofrece al sujeto la posibilidad de un cambio de lugar hacia la
promoción. Esta propuesta se ha construido a partir de los esfuerzos de los
profesionales para revisar los efectos de la propia práctica; generando así, un marco conceptual.
Este libro explora las formas de aplicar los conocimientos de la psicología para analizar cuestiones concretas relacionadas con la diplomacia, las relaciones internacionales y la política en general, como son la toma de decisiones, la percepción del otro, el uso del lenguaje, la formación de prejuicios, los extremismos, los conflictos entre grupos, la mediación, la cooperación y la competencia, o la percepción de las diferencias culturales. Asimismo, revisa los métodos de la psicología para mejorar las percepciones, cogniciones y formas de conducta del individuo, aplicados a la práctica diplomática y política. La obra pretende explicar cuál es la contribución de la psicología para ayudara los diplomáticos a cumplir su tarea y los problemas que pueda conllevar.
Construir
una pedagogía virtual requiere sintetizar teorías
filosófico-epistemológico-cultural-educativas y criterios
científico-tecnológicos, contrastados histórico-contextualmente. Significa
también concretar alternativos significados formativos para la comprensión de
las prácticas educativas mediadas por los nuevos medios automáticos.
Articular los estudios culturales aporta
cuestiones centrales para estudiar transformaciones del aprendizaje real y
virtual. La discusión transdisciplinaria de los giros conceptuales constituye
un marco teóricopráctico crítico, coevolucionando con las emergentes ecologías
ubicuas y abiertas. Una pedagogía virtual y los estudios culturales impulsan
una formación relevante y pertinente de profesores, administradores,
investigadores, estudiantes y profesionales que cuestionan la disciplina
cultural y el control social de la tecnología, para robustecer la autonomía
en la educación.
Con este libro aprenderás sobre: #pedagogía virtual #estudios culturales #cultura
digital #giros epistemológicos #enseñanza y aprendizaje electrónicos
#producción de conocimiento #algoritmos #estandarización #humanidades
digitales #poder y teorías criticas
Las secuelas del daño cerebral adquirido abarcan tanto la esfera física como la cognitiva,social y emocional del paciente. La gravedad de las alteraciones y su recuperaciónvienen determinadas por diversos factores, tales como el tipo de lesión, su localizacióny extensión, el estado premórbido del paciente, la eficacia de la intervención, etc. Este libro aborda tres de las patologías con mayor incidencia y cuyas consecuenciaslimitan en gran medida la autonomía e independencia de la persona que las sufre, y haceespecial hincapié en cómo realizar una evaluación neuropsicológica exhaustiva y encómo llevar a cabo una rehabilitación neuropsicológica eficaz.
La música es un estímulo
multimodal que transmite al cerebro información auditiva, motora y visual, e
induce emociones. Dispone de redes específicas para su procesamiento, no
exclusivas, sino compartidas con numerosas funciones que implican a todo el
encéfalo. El resultado de este complejo proceso, la música, es capaz de
modificar nuestros ritmos fisiológicos, de alterar nuestro estado emocional,
de cambiar nuestra actitud mental e incluso de aportar paz y armonía a
nuestro espíritu. Esta obra, apropiada para una introducción a la
musicoterapia, expone cuáles son sus fundamentos científicos y se detallan las
técnicas utilizadas por la musicoterapia neurológica para la rehabilitación
cognitiva.
El lenguaje es un aspecto esencial para el desarrollo humano. Este libro es un manual de utilidad clínica tanto para la actualización de aquellos profesionales que se dedican a la patología del lenguaje en población adulta o infantil, como para aquellos que desean iniciarse. Abarca desde la introducción a la psicolingüística, que aporta las bases para el análisis y conocimiento del desarrollo natural del lenguaje, hasta el estudio de las causas, sintomatología y clasificación de los distintos síndromes afásicos. La lectura proporcionará al lector herramientas para un adecuado planteamiento de la evaluación del paciente —tanto de las dimensiones del lenguaje como de otros aspectos cognitivos,emocionales y conductuales relacionados— y los conocimientos necesarios para diseñar un programa de intervención basado en la evidencia científica actual.
Este libro va dirigido a estudiantes, docentes y profesionales del
ámbito de las Ciencias de la Salud. Pretende que el lector descubra la
relevancia de la comunicación no verbal en el contexto sanitario y pueda mejorar su capacidad de observación y
su comportamiento no verbal en la práctica clínica. Se definen las
características, funciones y componentes de la comunicación no verbal; se
destacan factores que influyen en la interpretación del comportamiento no
verbal; se detallan comportamientos no verbales recomendados para la práctica clínica
y, finalmente, se realiza una propuesta de aplicación práctica.
En este libro, Xavier Orteu
parte de la dislocación entre la realidad del mercado laboral y las
categorías que la están nombrando. Explica cómo se
transforma aquel mundo previsible en el que se definían los circuitos que permitían
acceder a determinados lugares sociales. Y con él, las instituciones,
programas y servicios que se planteaban abordar la desigualdad social mediante
el acceso a un empleo. Sabemos nombrar a quien tiene o no un empleo, pero no
qué nombre darle a aquel que está dentro o fuera del mundo del trabajo de
manera permanente. Menos aún sabemos cómo transformarlo en un lugar
socialmente habitable. Con este libro aprenderás sobre: bien común;
desempleo;
desigualdad;
educación social; empleabilidad; exclusión; flexiseguridad;
inserción laboral; precariado;
rendimiento;
trabajo
Los Critical Management Studies
(CMS) consisten en una serie de estudios sobre la gestión, la organización y
el trabajo que abordan una serie de temáticas sociales
de relevancia en este ámbito (género, poder, dirección, identidad, etc.) desde
una perspectiva crítica. Es decir, los CMS denuncian que el conocimiento sobre
corporaciones y organizaciones que se imparte en las universidades y escuelas
de negocio es un elemento más que tiende a legitimar y reproducir la realidad
socioeconómica actual. Este conocimiento favorece sistemáticamente los intereses
de los grandes grupos frente a otros, y exige un análisis crítico en profundidad
que transforme la conceptualización de las viejas relaciones de dominación,
patriarcales y neocapitalistas.
Con este libro aprenderás sobre: Critical Management Studies; Género
y organizaciones; ética organizacional; poder en las organizaciones; neocapitalismo; trabajo; globalización; identidad y organización; teoría crítica; emancipación; discurso y organizaciones.
1. Responsable del tractament
Identitat: OBERTA UOC PUBLISHING, SLU (d'ara endavant «OBERTA»). CIF: B - 62109772 Adreça postal: Avinguda del Tibidabo, 39 - 43, 08035. Contacte delegat de protecció de dades:dpd@uoc.edu
OBERTA, com a responsable del lloc web, de conformitat amb el que disposa el Reglament (UE) 2016/679, de 27 d’abril, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de dades personals (d’ara endavant, “RGPD”), i la Llei 34/2002, d’11 de juliol, de serveis de la societat de la informació i del comerç electrònic (LSSICE), us informa que ha implantat les mesures de seguretat necessàries d’índole tècnica i organitzativa, per garantir i protegir la confidencialitat, la integritat i la disponibilitat de les dades introduïdes.
2. Finalitats del tractament
Les dades que sol·licitem són adequades, pertinents i estrictament necessàries per a la finalitat per la qual es recullen i no són mai utilitzades per una finalitat diferent d’aquella per a la que han estat cedides. En cap cas s’obliga a facilitar-nos les dades, tanmateix, són absolutament necessàries per poder dur a terme els serveis que oferim.
L’usuari haurà d’emplenar tots els camps de cada formulari i, en conseqüència, haurà d’omplir els formularis amb dades veraces, exactes, completes i actualitzades. L’usuari serà l’únic responsable de qualsevol dany o perjudici, directe o indirecte, que ocasioni a OBERTA o a qualsevol tercer per completar els formularis amb dades falses, inexactes, incompletes o no actualitzades, o de terceres persones.
La nostra pàgina web obté les seves dades de caràcter personal mitjançant la recepció de diversos formularis i a través del correu electrònic. Les dades personals només s’utilitzen per a les següents finalitats:
Tramitar la compra de publicacions escollides per l’usuari i verificar la veracitat de les dades aportades per a les compres on line. Per dur a terme aquestes finalitats ens podem posar en contacte amb vostè per mitjà de les dades facilitades.
Gestionar l’enviament d’informació comercial sobre els serveis de realització editorial i també informació institucional relacionada amb els actes que es duen a terme des d’OBERTA o on que aquesta participa.
Gestionar qualsevol requeriment d’informació, aclariment, dubte o petició de publicació.
No obstant això, si no vol rebre les nostres comunicacions comercials per mitjà de correu electrònic, pot sol·licitar-ho seguint les instruccions que s’envien a cada enviament. No tractem les seves dades personals amb cap més altra finalitat que les que s’han descrit aquí, excepte per obligació legal o requeriment judicial.
3. Durada de conservació
Les dades corresponents a la compra de productes d’Editorial UOC es conserven durant el termini de vigència de la compra. Posteriorment, queden bloquejades fins que transcorrin els terminis de prescripció aplicables.
Les dades corresponents a la gestió de l’enviament d’informació sobre els serveis de realització editorial es conserven durant el termini necessari per dur a terme aquesta activitat. Posteriorment, queden bloquejades fins que transcorrin els terminis de prescripció aplicables.
Les dades facilitades per l’interessat per a subscriure’s al servei d’informació sobre els serveis de realització editorial es conserven fins que l’usuari manifesti la seva voluntat de suprimir-les.
4. Legitimació del tractament
La base legal per al tractament és el consentiment de l’interessat i, si escau, la derivada de la prestació d’un servei mitjançant un contracte.
5. Lloc on es desa la informació
La informació proporcionada es desa en els servidors de la UOC o en proveïdors i empreses encarregats del tractament de dades que tinguin els servidors en el territori de la Unió Europea o estiguin emparats pel Privacy Shield.
6. Cessió i transferència
Informem que les seves dades es tracten amb la màxima confidencialitat i són utilitzades de manera interna per a les finalitats indicades. Les dades facilitades es poden cedir a empreses del grup UOC (UOCX, SL, UOC i UOC Corporate) i empreses encarregades del tractament de dades (com ara proveïdors de serveis, serveis d’enviament de comunicacions, de missatgeria, de generació d’audiències similars, agències, etc.).
7. Drets de les persones interessades
Podeu sol·licitar l’exercici dels drets següents davant d’OBERTA presentant un escrit a l’adreça postal de l’encapçalament o enviant un missatge electrònic a ediuoc@uoc.edu i adjuntant una fotocòpia del DNI o qualsevol altre document anàleg en dret, com indica la llei.
8. Drets
Els drets que l’usuari pot exercir sobre la protecció de les seves dades de caràcter personal són els que s’especifiquen a continuació:
Dret d’accés: permet a l’interessat saber i obtenir informació sobre les dades de caràcter personal sotmeses a tractament.
Dret de rectificació o supressió: permet corregir errors i modificar les dades que siguin inexactes o incompletes.
Dret de cancel·lació: permet que se suprimeixin les dades que siguin inadequades o excessives.
Dret d’oposició: dret de l’interessat a què no es porti a terme el tractament de les seves dades de caràcter personal o se cessi el tractament que se’n fa.
Limitació del tractament: comporta el marcatge de les dades personals que es conserven, amb la finalitat de limitar-ne el tractament futur.
Portabilitat de les dades: facilitació de les dades que són objecte de tractament a l’interessat, per tal que pugui transmetre-les sense impediments a un altre responsable.
Dret a no ser objecte de decisions individuals automatitzades respecte a les quals l’interessat no hagi expressat el seu consentiment (inclosa l’elaboració de perfils).
Dret a no ser objecte d’una decisió basada en el tractament automatitzat que produeixi efectes o afecti significativament.
Dret a retirar el consentiment prestat en qualsevol moment.
L’interessat també té dret a presentar una reclamació davant l’autoritat de control si considera que es poden haver vulnerat els seus drets en relació amb la protecció de les seves dades.
9. Seguretat
OBERTA, en resposta a la confiança dipositada en nosaltres i tenint en compte la importància en matèria de protecció i confidencialitat que requereixen les dades personals de l’usuari, us informa que ha adoptat totes les mesures tècniques i organitzatives necessàries per salvaguardar-ne la seguretat, tal com exigeix la normativa vigent que regula el reglament de mitjans de seguretat dels fitxers que continguin dades de caràcter personal.
Tota la transmissió de dades personals i bancàries per a la realització de compres de publicacions es realitza mitjançant el xifrat de dades i amb certificat de servidor segur SSL.
10. Galetes (cookies)
Què són les galetes?
Les galetes o cookies són fitxers de text que es baixen a l’equip terminal de l’usuari (ordinador, tauleta, telèfon mòbil…) i que s’emmagatzemena a la memòria del navegador. Les dades contingudes a les galetes poden ser analitzades per OBERTA per millorar la usabilitat dels webs i oferir una informació i uns serveis més personalitzats.
Les dades de navegació recuperades per les galetes són anònimes i no s’associen a cap persona. La informació personal ha de ser facilitada a la UOC de manera explícita per l’usuari. L’usuari pot esborrar o desactivar les galetes des de la configuració dels navegadors. En aquest cas, la pàgina web continua essent operativa, però sense els avantatges de la personalització. Per a més detalls sobre l’ús, la gestió i la configuració de les galetes des dels navegadors, es recomana consultar el web: http://www.aboutcookies.org/
Quin tipus de galetes s’utilitzen a OBERTA?
Segons l’entitat que les gestiona:
Pròpies: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini gestionat per la UOC.
De tercers: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini no gestionat ni controlat per la UOC. En aquest cas, també s’inclouen les galetes instal·lades per la UOC que recullen informació gestionada per tercers. Les galetes de tercers es poden utilitzar per mesurar i analitzar el comportament dels usuaris amb l’objectiu de millorar la seva experiència al web de la UOC.
Segons el termini de temps que romanguin activades:
De sessió: recullen dades mentre l’usuari navega pel web de la UOC amb la finalitat d’oferir el servei sol·licitat. Caduquen o s’esborren quan es tanca el navegador.
Persistents: es desen al terminal de l’usuari. Caduquen en un període llarg o mitjà de temps, o no ho fan mai.
Segons la finalitat:
Tècniques: són les necessàries per a la navegació correcta per la pàgina web.
De personalització: permeten a l’usuari definir les característiques (idioma) per navegar per la pàgina web.
D’anàlisi: permeten l’anàlisi vinculada a la navegació duta a terme per l’usuari amb la finalitat de fer un seguiment de l’ús de la pàgina web, i també de fer estadístiques dels continguts més visitats, del nombre de visitants, etc.
Publicitàries.
Amb quines finalitats es fan servir les galetes a OBERTA?
Les finalitats de les galetes que es fan servir a OBERTA són les següents:
Tècniques. L’objectiu d’aquest tipus de galetes és possibilitar que la navegació per la pàgina sigui satisfactòria. Aquest tipus de galetes permet que el sistema reconegui els usuaris que s’han registrat i els recordi el nom d’usuari i la contrasenya, entre d’altres funcions.
De personalització. Aquestes galetes permeten que l’usuari accedeixi al web de la UOC amb algunes característiques de caràcter general predefinides, com ara l’idioma, el navegador o la localització geogràfica des d’on s’accedeix al servei. Aquesta informació dels usuaris permet a la UOC poder-los oferir un millor servei i més personalitzat.
Publicitàries. Aquestes galetes fan possible la gestió dels espais publicitaris basant-se en criteris com l’edició de continguts o els hàbits de navegació dels usuaris.
L’informem que pot activar o desactivar aquestes galetes seguint les instruccions del seu navegador d’internet.
11. Canvis en aquesta política de privacitat
La present política de privacitat ha estat establerta amb data 11/07/2018. OBERTA es reserva el dret de modificar aquesta política de privacitat per adaptar-la a novetats legislatives o jurisprudencials.
Codi IOC
Introdueix el teu codi IOC.
Per obtenir el codi cal que entris al campus i, un cop allà, et dirigeixis a la teva Secretaria FP i premis la pestanya Lliurament materials. Allà hi trobaràs una taula amb el nom del cicle del que t'has matriculat, l'editorial a la qual pertanyen els materials i l'enllaç. A sota de l'enllaç hi trobaràs el codi.