Este libro pretende ser una guía de
aprendizaje de formulación de casos en psicología clínica. Se incluyen
indicaciones del proceso completo, desde la evaluación y diagnóstico hasta la
implementación del tratamiento pasando, sobre todo, por el acceso a y la
selección de la evidencia científica y experiencia clínica acumulada que nos
puede llevar a la aplicación de las técnicas más adecuadas para cada caso. El
objetivo del libro, tanto por su extensión como por su espíritu, no es ser una
gran revisión de tratamientos en psicología clínica, sino una guía que muestre al
lector las diversas fuentes de evidencia existentes, invitando al análisis crítico
de la diversidad de enfoques en su uso, a la vez que instruya en el proceso de
formulación y reporte de casos. Los capítulos del libro cuentan con ejemplos de
casos clínicos reales y están diseñados de manera que el lector pueda entender
la formulación de casos como un proceso ameno y comprensible
En este libro se aborda el estudio de
cuatro manifestaciones delictivas que han cobrado protagonismo en los últimos
años: la delincuencia juvenil, la inmigración y la delincuencia, la
delincuencia organizada y la violencia de género. El primer capítulo
proporciona una introducción al estudio de la delincuencia juvenil, favoreciendo
el desarrollo de un razonamiento criminológico que permite abordar los desafíos
vinculados a este fenómeno desde una perspectiva científica. El segundo capítulo
aborda la integración de los inmigrantes en las sociedades de acogida a partir de
una perspectiva histórica y también de una visión realista de la Europa
contemporánea. El tercer capítulo analiza el complejo fenómeno de la
delincuencia organizada desde tres planos distintos: los factores macrosociales
que favorecen su emergencia, los organizacionales que explican la asociación
delincuencial, y las circunstancias individuales que conforman el perfil de los
miembros. En el último capítulo se identifican las características y los
factores de riesgo de la violencia de género, cuya importancia adquirida en la
sociedad española ha conllevado el desarrollo de programas de prevención y
sensibilización, de asistencia a las víctimas y de tratamiento para los
agresores
Como líder, directivo, empleado o ciudadano, tu activo más valioso no está encerrado en una caja de seguridad de un banco, ni en ladrillos y cemento, ni en el balance de una compañía; se guarda en un lugar mucho más seguro aunque bastante frágil, tu cabeza, y es una cartera de valores gemelos: tu mente analítica y tu mente intuitiva
Las
crisis que conducen a los deudores a una situación de insolvencia pueden ser
crisis financieras, que se fundan en la escasez de recursos financieros en el
corto y mediplazo, o crisis económicas, que se originan en la propia naturaleza
de la actividad empresarial y en la forma de ejercerla; o bien puede que en la
génesis de la insolvencia del deudor
coexistan tanto factores económicos como financieros En atención a la variedad de manifestaciones de la
crisis, el ordenamiento jurídico regula diferentes mecanismos de actuación
dirigidos a evitar y prevenir las insolvencias empresariales en la legislación societaria, así como
determinados institutos encaminados a gestionar la insolvencia con el objeto de
conjurar la necesidad de un procedimiento de concurso de acreedores. Esta obra,
dirigida a los profesionales que actúan en el ámbito del derecho de la
insolvencia, analiza y expone de forma sistemática los medios legales para una correcta identificación y una
adecuada gestión de las crisis empresariales,desde la perspectiva del derecho
de sociedades y de las soluciones preconcursales a la insolvencia
En este manual se realiza una introducción a un conjunto de herramientas
y técnicas para el acceso y procesamiento de datos web, que se encuentran en
formatos como XML, CSV o JSON, o bien en bases de datos tanto relacionales como
NoSQL. El objetivo de esta obra es acercar al lector estos conocimientos a
partir de las herramientas y librerías de un lenguaje de programación concreto
como Python, el más utilizado hoy en el
área del análisis de datos y big data. El primer capítulo constituye una
introducción a Python, que sirve como lenguaje vehicular en el resto de los
capítulos, los cuales se dedican a estudiar el acceso y procesamiento de datos en los formatos XML,
JSON y CSV. Los siguientes capítulos abordan el acceso a bases de datos
relacionales, SQLite y MySQL, y a la
base de datos NoSQL MongoDB. En los dos últimos capítulos, se tratan técnicas
de extracción de información usando web scraping y programación de páginas web
con la framework Bottle. Cada capítulo contiene algunos ejercicios propuestos
para fijar las ideas expuestas
El objetivo de Estereotipos
de género en el trabajo es aportar respuestas a la pregunta de por qué no
hay igualdad de género en el ámbito laboral, teniendo también en cuenta que la
educación secundaria y postsecundaria de las mujeres es igual a la de los
hombres. Más específicamente, el objetivo de M. Àngels Viladot y Melanie C.
Steffens ha sido analizar los factores y mecanismos que conducen a la discriminación
de las mujeres en lo referente a sus carreras profesionales.
Las autoras cubren magistralmente los
aspectos y enfoques más importantes de la investigación en esta área desde la
perspectiva de la psicología social. Concluyen con una metáfora de «la mujer
corredora de carreras de obstáculos», una lucha en la que una mujer tiene que
superar muchos escollos para tener éxito
Este
manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es
el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los
autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías
de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo
escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este
libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación
digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e
inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen
métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en
entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se
entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia
digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro,
de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores
la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias
TRIC
La escuela actual ha de afrontar
nuevos retos, necesidades y circunstancias cambiantes. En este proceso de
reconversión, cambio y renovación, necesita
de nuevas metodologías y especialmente de una sensibilidad diferente. Los educadores y educadores sociales reúnen
un abanico de competencias más especializado, y abordan aspectos tan diversos
como el seguimiento, la proximidad, la
comunicación o la mediación. En este libro pretendemos, además de dar un poco
más de luz al proceso de incorporación
de la educación social a la escuela, exponer una experiencia concreta de
construcción profesional en el ámbito de diversos centros escolares de un
territorio. No se trata tan solo de una mera descriptiva, sino de retomar
algunos de los conceptos claves de la
educación escolar y la intervención socioeducativa, concretarlos y hacerlos
realidad en un contexto. Todo ello desde el marco interpretativo de la
construcción profesional en un ámbito nuevo que constituye un gran reto, al
tiempo que un espacio lleno de posibilidades
para la educación social
El big data, entendido como la
gestión y el almacenamiento masivo de datos, es una tendencia por explotar a
día de hoy. La industria audiovisual, consciente de ello, empieza a orientar
estrategias de negocio con ideas de personalización de contenidos, segmentación
de perfiles o predicción de tendencias. Comprender todas las posibilidades que
nos ofrece el big data supone entender las dinámicas internas del
negocio, así como las fuentes de datos de las que podemos extraer información y
la interacción que podemos realizar con ellas. Y también nos permite formular
mejores preguntas y tomar decisiones acertadas. Este libro ofrece un recorrido
por el proceso de gestión de datos en la empresa, con introducción de
explicaciones técnicas y especial atención a la toma de decisiones del business
intelligence.
El fenómeno emprendedor ha
experimentado una importante evolución en los últimos años, en los que han
surgido iniciativas marcadas por la innovación. Se trata de las llamadas startups, empresas emergentes que buscan
emprender o montar un nuevo negocio. Muchos son los espacios dedicados
a analizar y promover el entorno emprendedor: encuentros, congresos,
aceleradoras, incubadoras, inversores, business angels. La difusión de estas iniciativas ha ido en aumento tanto en los medios
tradicionales como en las redes sociales, pues han llamado la atención ya sea
por el producto y el servicio que ofrecen, ya sea por su particular modo de
trabajar, o porque satisfacen nuevas necesidades. Por este motivo, es clave que
estas empresas gestionen de forma profesional su estrategia de comunicación.
Este libro analiza cómo confeccionan su plan de comunicación las principales startups españolas, qué perfil tiene su
responsable, en qué actividades centran sus esfuerzos, a través de qué canales,
con qué herramientas, cómo miden la eficacia de sus acciones y cuál es el papel
que desempeñan las redes sociales y las agencias de comunicación en esta
estrategia.
.
El trabajo publicado es una
encuesta, un conjunto de preguntas sobre aspectos léxicos del español y sus
resultados, esto es, las respuestas que dan a las preguntas estudiantes de
Comunicación. Un aporte novedoso de este trabajo es el estudio de diferentes
voces y locuciones que los medios de comunicación emplean de manera diversa según
su localización geográfica, tipo de publicación, etc., a partir de una serie de
preguntas estructuradas en las que el encuestado muestra su aceptación o
rechazo. Se emplea, pues, un método de las ciencias sociales, la encuesta, que
utiliza el cuestionario como medio principal para conocer el grado de dominio
de los recursos léxicos de los universitarios encuestados. Los resultados de la
encuesta se presentan separados del cuestionario, en el mismo formato que
encontramos en los barómetros del Centro de Investigaciones Sociológicas, con
indicación expresa por medio de un sombreado de la opción que mejor explica el
uso estudiado.
La televisión ha convertido a los
juegos olímpicos en el mayor espectáculo deportivo del mundo y es su principal
fuente de ingresos. Este libro revela las claves de la producción y realización
televisiva de los juegos olímpicos, sus modelos de programación en las
diferentes cadenas de televisión del mundo, y explica cómo los juegos han sido
tradicionalmente un escaparate para la introducción de nuevas tecnologías.
Detalla también las estrategias de comunicación en las redes sociales de la
familia olímpica y propone un modelo de comunicación adaptado a la naturaleza
diferencial de las redes sociales de internet. Esta obra se adentra en la
esencia de la marca olímpica, las claves de su exitoso sistema de patrocinio y
los derechos televisivos de los juegos, un sistema de financiación pionero e
imitado por otras organizaciones. Los juegos olímpicos son un microcosmos del
macrocosmos de las sociedades actuales, por lo que muchas de las estrategias y
cuestiones aquí abordadas son aplicables a otros campos de las sociedades
contemporáneas.
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Informem que les seves dades es tracten amb la màxima confidencialitat i són utilitzades de manera interna per a les finalitats indicades. Les dades facilitades es poden cedir a empreses del grup UOC (UOCX, SL, UOC i UOC Corporate) i empreses encarregades del tractament de dades (com ara proveïdors de serveis, serveis d’enviament de comunicacions, de missatgeria, de generació d’audiències similars, agències, etc.).
7. Drets de les persones interessades
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8. Drets
Els drets que l’usuari pot exercir sobre la protecció de les seves dades de caràcter personal són els que s’especifiquen a continuació:
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Dret de cancel·lació: permet que se suprimeixin les dades que siguin inadequades o excessives.
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Limitació del tractament: comporta el marcatge de les dades personals que es conserven, amb la finalitat de limitar-ne el tractament futur.
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Dret a no ser objecte de decisions individuals automatitzades respecte a les quals l’interessat no hagi expressat el seu consentiment (inclosa l’elaboració de perfils).
Dret a no ser objecte d’una decisió basada en el tractament automatitzat que produeixi efectes o afecti significativament.
Dret a retirar el consentiment prestat en qualsevol moment.
L’interessat també té dret a presentar una reclamació davant l’autoritat de control si considera que es poden haver vulnerat els seus drets en relació amb la protecció de les seves dades.
9. Seguretat
OBERTA, en resposta a la confiança dipositada en nosaltres i tenint en compte la importància en matèria de protecció i confidencialitat que requereixen les dades personals de l’usuari, us informa que ha adoptat totes les mesures tècniques i organitzatives necessàries per salvaguardar-ne la seguretat, tal com exigeix la normativa vigent que regula el reglament de mitjans de seguretat dels fitxers que continguin dades de caràcter personal.
Tota la transmissió de dades personals i bancàries per a la realització de compres de publicacions es realitza mitjançant el xifrat de dades i amb certificat de servidor segur SSL.
10. Galetes (cookies)
Què són les galetes?
Les galetes o cookies són fitxers de text que es baixen a l’equip terminal de l’usuari (ordinador, tauleta, telèfon mòbil…) i que s’emmagatzemena a la memòria del navegador. Les dades contingudes a les galetes poden ser analitzades per OBERTA per millorar la usabilitat dels webs i oferir una informació i uns serveis més personalitzats.
Les dades de navegació recuperades per les galetes són anònimes i no s’associen a cap persona. La informació personal ha de ser facilitada a la UOC de manera explícita per l’usuari. L’usuari pot esborrar o desactivar les galetes des de la configuració dels navegadors. En aquest cas, la pàgina web continua essent operativa, però sense els avantatges de la personalització. Per a més detalls sobre l’ús, la gestió i la configuració de les galetes des dels navegadors, es recomana consultar el web: http://www.aboutcookies.org/
Quin tipus de galetes s’utilitzen a OBERTA?
Segons l’entitat que les gestiona:
Pròpies: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini gestionat per la UOC.
De tercers: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini no gestionat ni controlat per la UOC. En aquest cas, també s’inclouen les galetes instal·lades per la UOC que recullen informació gestionada per tercers. Les galetes de tercers es poden utilitzar per mesurar i analitzar el comportament dels usuaris amb l’objectiu de millorar la seva experiència al web de la UOC.
Segons el termini de temps que romanguin activades:
De sessió: recullen dades mentre l’usuari navega pel web de la UOC amb la finalitat d’oferir el servei sol·licitat. Caduquen o s’esborren quan es tanca el navegador.
Persistents: es desen al terminal de l’usuari. Caduquen en un període llarg o mitjà de temps, o no ho fan mai.
Segons la finalitat:
Tècniques: són les necessàries per a la navegació correcta per la pàgina web.
De personalització: permeten a l’usuari definir les característiques (idioma) per navegar per la pàgina web.
D’anàlisi: permeten l’anàlisi vinculada a la navegació duta a terme per l’usuari amb la finalitat de fer un seguiment de l’ús de la pàgina web, i també de fer estadístiques dels continguts més visitats, del nombre de visitants, etc.
Publicitàries.
Amb quines finalitats es fan servir les galetes a OBERTA?
Les finalitats de les galetes que es fan servir a OBERTA són les següents:
Tècniques. L’objectiu d’aquest tipus de galetes és possibilitar que la navegació per la pàgina sigui satisfactòria. Aquest tipus de galetes permet que el sistema reconegui els usuaris que s’han registrat i els recordi el nom d’usuari i la contrasenya, entre d’altres funcions.
De personalització. Aquestes galetes permeten que l’usuari accedeixi al web de la UOC amb algunes característiques de caràcter general predefinides, com ara l’idioma, el navegador o la localització geogràfica des d’on s’accedeix al servei. Aquesta informació dels usuaris permet a la UOC poder-los oferir un millor servei i més personalitzat.
Publicitàries. Aquestes galetes fan possible la gestió dels espais publicitaris basant-se en criteris com l’edició de continguts o els hàbits de navegació dels usuaris.
L’informem que pot activar o desactivar aquestes galetes seguint les instruccions del seu navegador d’internet.
11. Canvis en aquesta política de privacitat
La present política de privacitat ha estat establerta amb data 11/07/2018. OBERTA es reserva el dret de modificar aquesta política de privacitat per adaptar-la a novetats legislatives o jurisprudencials.
Codi IOC
Introdueix el teu codi IOC.
Per obtenir el codi cal que entris al campus i, un cop allà, et dirigeixis a la teva Secretaria FP i premis la pestanya Lliurament materials. Allà hi trobaràs una taula amb el nom del cicle del que t'has matriculat, l'editorial a la qual pertanyen els materials i l'enllaç. A sota de l'enllaç hi trobaràs el codi.