En patología vocal, el escenario ideal es la
colaboración entre médico foniatra, logopeda y cirujano ORL. Para el terapeuta
de la voz que, lógicamente, carece de formación específicamente médica, este
manual quiere abordar los trastornos vocales desde la perspectiva foniátrica, a
caballo entre la otorrinolaringología y la rehabilitación, con especial énfasis
en los aspectos más relevantes para el logopeda, numerosas imágenes
estroboscópicas y orientaciones para el tratamiento, sirviendo así de puente
entre la medicina y la logopedia para todos los profesionales de la voz.
El tercer volumen de esta obra recoge una actualización de
las investigaciones sobre las patologías del desarrollo que, siguiendo el
proyecto CATALISE, no descartan un trastorno primario del lenguaje. Por un lado, se presentan los principales
factores de riesgo, socioemocionales y prematuridad de las dificultades del lenguaje. Por otro, los trastornos del neurodesarrollo
que pueden presentar dificultades comórbidas el trastorno del desarrollo del
lenguaje o al trastorno específico del lenguaje: los trastornos del aprendizaje y
de las funciones ejecutivas.
En las etapas del desarrollo infantil, las dificultades del lenguaje
pueden asociarse a las características de ciertos trastornos del desarrollo.
Este manual, Dificultades del lenguaje en los trastornos del desarrollo,
recoge una actualización de las investigaciones sobre las patologías del
desarrollo asociadas de manera secundaria o comórbidas a un trastorno del
lenguaje, así como las especificidades de su evaluación y tratamiento. En este
primer volumen se analiza la clasificación del proyecto CATALISE
junto a otras perspectivas teóricas. Además, se abordan los trastornos del
lenguaje asociados a factores biomédicos debidos a las dificultades
sensoriales, y el daño cerebral adquirido y la parálisis cerebral.
El
psicólogo clínico-sanitario debe saber aplicar e integrar el cuerpo de conocimientos de la psicometría, de la evaluación y de la psicopatología.
Ello posibilita llevar a cabo un proceso de evaluación psicológica
de un paciente con el fin de poder establecer un diagnóstico psicopatológico,
de acuerdo con las clasificaciones tradicionales de los trastornos mentales,
y recomendar una determinada intervención psicológica o farmacológica. Dicho
proceso, que precede a toda intervención, implica unas fases
y el uso de diversos procedimientos de evaluación, entre los que destaca la administración de cuestionarios multidimensionales de evaluación y de cuestionarios específicos para cada trastorno evaluado, algunos
de los cuales se abordan en este manual.
El informe
neuropsicológico es un elemento fundamental en la práctica clínica diaria. Se
trata de un documento esencial que debe aportar información útil y relevante al
lector al que va destinado, ayudando al profesional en la toma de
decisiones eficaz con respecto al paciente.
Esta guía práctica
tiene como objetivo dotar a los profesionales de las competencias esenciales
para elaborar un informe neuropsicológico de calidad, ofreciendo pautas para la
correcta elaboración del documento y atendiendo a aspectos esenciales como la
concisión, la legibilidad, el uso correcto de la terminología o la
adecuación del informe a los objetivos específicos del mismo.
La familia es una institución
universal que existe y ha existido en todas las sociedades conocidas,
y cumple una función primordial en la reproducción social.
Históricamente han coexistido diversos tipos de organización familiar, aunque
en Occidente, la familia nuclear heterocentrada se ha erigido como la más
funcional para los sistemas de producción económica, hasta el punto de ser
considerada «natural». En la actualidad, los cambios sociales, culturales,
económicos, políticos, tecnológicos, así como las demandas
de la ciudadanía, han hecho tambalear las bases sobre las que se
asienta la naturalidad de la familia nuclear heterosexual, cuestionando las
formas alternativas de convivencia y los ordenamientos jurídicos
nacionales e internacionales.
La intervención social se ha consolidado en
las últimas décadas como un campo particular de acción encaminado a
modificar la realidad, en particular la de las capas de población más
desfavorecidas y los sujetos con menos poder. Esta especificidad «social» de
la intervención —no se hace intervención con las élites— otorga a las
disciplinas que la protagonizan —el trabajo social, la educación social y
la psicología social— un papel clave sobre los efectos que provocan las
desigualdades de recursos y poder. Este libro propone una caja de herramientas
críticas útiles para reflexionar sobre la propia acción social: ¿cuál ha
sido el papel histórico de la intervención social, tanto en sus efectos en la
reproducción y estabilización del control social, como en su transformación?
¿Qué tensiones atraviesa la intervención social hoy, en tanto forma de gobierno
neoliberal que gestiona diversos campos de la sociedad bajo una lógica
económica y managerial?
El llibre que teniu entre les mans descriu tres
dècades de política universitària i científica a Catalunya que han
comportat la consolidació d'un sistema universitari i de recerca propi.
Analitza els resultats més rellevants de la formació universitària, la recerca
científica, la innovació i tercera
missió universitària, la internacionalització, i els recursos i gestió del
sistema al llarg d'aquests anys. Reflecteix, des de la vessant de l'anàlisi de
les polítiques públiques, les grans tendències, les mancances i els factors
clau, així com tot un seguit d'institucions i programes que han anat
configurant l'actual sistema universitari i científic català.
El desarrollo del lenguaje en el niño es un proceso
complejo que se inicia al nacer y abarca principalmente los seis primeros años
de vida. Este volumen recoge una actualización de las investigaciones sobre el
desarrollo de los distintos niveles lingüísticos —fonológico,
léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático—, las bases
perceptivas y comunicativas del lenguaje y el desarrollo del discurso más allá
de los primeros años, así como una actualización de las bases teóricas y
metodológicas del estudio del lenguaje infantil. Además, se incluyen capítulos
acerca del desarrollo desde una perspectiva multimodal, el desarrollo
multilingüe y la adquisición de lenguas de signos.
Este libro aborda el tema
de la psicología forense de menores infractores en España a partir de nueve
casos raros (estadísticamente) inspirados en la realidad, aunque recreados
literariamente. También se explican las características del trabajo del
psicólogo forense en la jurisdicción de menores dentro del equipo técnico.
El manuscrito está
inspirado en la experiencia profesional del autor como psicólogo forense en la
Fiscalía y Juzgado de Menores desde el año 2000, aunque cualquier parecido con
la realidad es pura coincidencia.
La narrativa transmedia consiste en historias que se explican a través de diferentes medios.Trasladarla a la educación nos permite repensar, entre otras cuestiones, dónde y cuándo aprendemos, los nuevos usos delos medios, los formatos y procesos de aprendizaje y las competencias necesarias para desarrollarnos con plenitud como ciudadanos.
Este libro ofrece una aproximación a la narrativa transmedia en la educación, definiendo su naturaleza e introduciendo sus posibilidades, como una propuesta que permite poner en la agenda educativa nuevos enfoques que ayuden a comprender y a mejorarlos procesos de aprendizaje.
Este libro muestra algunas aportaciones de la psicología social en el ámbito escolar, sobre todo en el campo de las conductas violentas y,más específicamente, del acoso a compañeros. Para ello, se plantean los tres ámbitos más responsables de tales conductas: el yo y su identidad,la interacción social en los grupos y la escuela como organización.Luego se analizan las conductas de acoso, tanto del tradicional como del cibernético, y finalmente se propone el aprendizaje cooperativo como vía de solución a los problemas escolares.
1. Responsable del tractament
Identitat: OBERTA UOC PUBLISHING, SLU (d'ara endavant «OBERTA»). CIF: B - 62109772 Adreça postal: Avinguda del Tibidabo, 39 - 43, 08035. Contacte delegat de protecció de dades:dpd@uoc.edu
OBERTA, com a responsable del lloc web, de conformitat amb el que disposa el Reglament (UE) 2016/679, de 27 d’abril, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de dades personals (d’ara endavant, “RGPD”), i la Llei 34/2002, d’11 de juliol, de serveis de la societat de la informació i del comerç electrònic (LSSICE), us informa que ha implantat les mesures de seguretat necessàries d’índole tècnica i organitzativa, per garantir i protegir la confidencialitat, la integritat i la disponibilitat de les dades introduïdes.
2. Finalitats del tractament
Les dades que sol·licitem són adequades, pertinents i estrictament necessàries per a la finalitat per la qual es recullen i no són mai utilitzades per una finalitat diferent d’aquella per a la que han estat cedides. En cap cas s’obliga a facilitar-nos les dades, tanmateix, són absolutament necessàries per poder dur a terme els serveis que oferim.
L’usuari haurà d’emplenar tots els camps de cada formulari i, en conseqüència, haurà d’omplir els formularis amb dades veraces, exactes, completes i actualitzades. L’usuari serà l’únic responsable de qualsevol dany o perjudici, directe o indirecte, que ocasioni a OBERTA o a qualsevol tercer per completar els formularis amb dades falses, inexactes, incompletes o no actualitzades, o de terceres persones.
La nostra pàgina web obté les seves dades de caràcter personal mitjançant la recepció de diversos formularis i a través del correu electrònic. Les dades personals només s’utilitzen per a les següents finalitats:
Tramitar la compra de publicacions escollides per l’usuari i verificar la veracitat de les dades aportades per a les compres on line. Per dur a terme aquestes finalitats ens podem posar en contacte amb vostè per mitjà de les dades facilitades.
Gestionar l’enviament d’informació comercial sobre els serveis de realització editorial i també informació institucional relacionada amb els actes que es duen a terme des d’OBERTA o on que aquesta participa.
Gestionar qualsevol requeriment d’informació, aclariment, dubte o petició de publicació.
No obstant això, si no vol rebre les nostres comunicacions comercials per mitjà de correu electrònic, pot sol·licitar-ho seguint les instruccions que s’envien a cada enviament. No tractem les seves dades personals amb cap més altra finalitat que les que s’han descrit aquí, excepte per obligació legal o requeriment judicial.
3. Durada de conservació
Les dades corresponents a la compra de productes d’Editorial UOC es conserven durant el termini de vigència de la compra. Posteriorment, queden bloquejades fins que transcorrin els terminis de prescripció aplicables.
Les dades corresponents a la gestió de l’enviament d’informació sobre els serveis de realització editorial es conserven durant el termini necessari per dur a terme aquesta activitat. Posteriorment, queden bloquejades fins que transcorrin els terminis de prescripció aplicables.
Les dades facilitades per l’interessat per a subscriure’s al servei d’informació sobre els serveis de realització editorial es conserven fins que l’usuari manifesti la seva voluntat de suprimir-les.
4. Legitimació del tractament
La base legal per al tractament és el consentiment de l’interessat i, si escau, la derivada de la prestació d’un servei mitjançant un contracte.
5. Lloc on es desa la informació
La informació proporcionada es desa en els servidors de la UOC o en proveïdors i empreses encarregats del tractament de dades que tinguin els servidors en el territori de la Unió Europea o estiguin emparats pel Privacy Shield.
6. Cessió i transferència
Informem que les seves dades es tracten amb la màxima confidencialitat i són utilitzades de manera interna per a les finalitats indicades. Les dades facilitades es poden cedir a empreses del grup UOC (UOCX, SL, UOC i UOC Corporate) i empreses encarregades del tractament de dades (com ara proveïdors de serveis, serveis d’enviament de comunicacions, de missatgeria, de generació d’audiències similars, agències, etc.).
7. Drets de les persones interessades
Podeu sol·licitar l’exercici dels drets següents davant d’OBERTA presentant un escrit a l’adreça postal de l’encapçalament o enviant un missatge electrònic a ediuoc@uoc.edu i adjuntant una fotocòpia del DNI o qualsevol altre document anàleg en dret, com indica la llei.
8. Drets
Els drets que l’usuari pot exercir sobre la protecció de les seves dades de caràcter personal són els que s’especifiquen a continuació:
Dret d’accés: permet a l’interessat saber i obtenir informació sobre les dades de caràcter personal sotmeses a tractament.
Dret de rectificació o supressió: permet corregir errors i modificar les dades que siguin inexactes o incompletes.
Dret de cancel·lació: permet que se suprimeixin les dades que siguin inadequades o excessives.
Dret d’oposició: dret de l’interessat a què no es porti a terme el tractament de les seves dades de caràcter personal o se cessi el tractament que se’n fa.
Limitació del tractament: comporta el marcatge de les dades personals que es conserven, amb la finalitat de limitar-ne el tractament futur.
Portabilitat de les dades: facilitació de les dades que són objecte de tractament a l’interessat, per tal que pugui transmetre-les sense impediments a un altre responsable.
Dret a no ser objecte de decisions individuals automatitzades respecte a les quals l’interessat no hagi expressat el seu consentiment (inclosa l’elaboració de perfils).
Dret a no ser objecte d’una decisió basada en el tractament automatitzat que produeixi efectes o afecti significativament.
Dret a retirar el consentiment prestat en qualsevol moment.
L’interessat també té dret a presentar una reclamació davant l’autoritat de control si considera que es poden haver vulnerat els seus drets en relació amb la protecció de les seves dades.
9. Seguretat
OBERTA, en resposta a la confiança dipositada en nosaltres i tenint en compte la importància en matèria de protecció i confidencialitat que requereixen les dades personals de l’usuari, us informa que ha adoptat totes les mesures tècniques i organitzatives necessàries per salvaguardar-ne la seguretat, tal com exigeix la normativa vigent que regula el reglament de mitjans de seguretat dels fitxers que continguin dades de caràcter personal.
Tota la transmissió de dades personals i bancàries per a la realització de compres de publicacions es realitza mitjançant el xifrat de dades i amb certificat de servidor segur SSL.
10. Galetes (cookies)
Què són les galetes?
Les galetes o cookies són fitxers de text que es baixen a l’equip terminal de l’usuari (ordinador, tauleta, telèfon mòbil…) i que s’emmagatzemena a la memòria del navegador. Les dades contingudes a les galetes poden ser analitzades per OBERTA per millorar la usabilitat dels webs i oferir una informació i uns serveis més personalitzats.
Les dades de navegació recuperades per les galetes són anònimes i no s’associen a cap persona. La informació personal ha de ser facilitada a la UOC de manera explícita per l’usuari. L’usuari pot esborrar o desactivar les galetes des de la configuració dels navegadors. En aquest cas, la pàgina web continua essent operativa, però sense els avantatges de la personalització. Per a més detalls sobre l’ús, la gestió i la configuració de les galetes des dels navegadors, es recomana consultar el web: http://www.aboutcookies.org/
Quin tipus de galetes s’utilitzen a OBERTA?
Segons l’entitat que les gestiona:
Pròpies: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini gestionat per la UOC.
De tercers: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini no gestionat ni controlat per la UOC. En aquest cas, també s’inclouen les galetes instal·lades per la UOC que recullen informació gestionada per tercers. Les galetes de tercers es poden utilitzar per mesurar i analitzar el comportament dels usuaris amb l’objectiu de millorar la seva experiència al web de la UOC.
Segons el termini de temps que romanguin activades:
De sessió: recullen dades mentre l’usuari navega pel web de la UOC amb la finalitat d’oferir el servei sol·licitat. Caduquen o s’esborren quan es tanca el navegador.
Persistents: es desen al terminal de l’usuari. Caduquen en un període llarg o mitjà de temps, o no ho fan mai.
Segons la finalitat:
Tècniques: són les necessàries per a la navegació correcta per la pàgina web.
De personalització: permeten a l’usuari definir les característiques (idioma) per navegar per la pàgina web.
D’anàlisi: permeten l’anàlisi vinculada a la navegació duta a terme per l’usuari amb la finalitat de fer un seguiment de l’ús de la pàgina web, i també de fer estadístiques dels continguts més visitats, del nombre de visitants, etc.
Publicitàries.
Amb quines finalitats es fan servir les galetes a OBERTA?
Les finalitats de les galetes que es fan servir a OBERTA són les següents:
Tècniques. L’objectiu d’aquest tipus de galetes és possibilitar que la navegació per la pàgina sigui satisfactòria. Aquest tipus de galetes permet que el sistema reconegui els usuaris que s’han registrat i els recordi el nom d’usuari i la contrasenya, entre d’altres funcions.
De personalització. Aquestes galetes permeten que l’usuari accedeixi al web de la UOC amb algunes característiques de caràcter general predefinides, com ara l’idioma, el navegador o la localització geogràfica des d’on s’accedeix al servei. Aquesta informació dels usuaris permet a la UOC poder-los oferir un millor servei i més personalitzat.
Publicitàries. Aquestes galetes fan possible la gestió dels espais publicitaris basant-se en criteris com l’edició de continguts o els hàbits de navegació dels usuaris.
L’informem que pot activar o desactivar aquestes galetes seguint les instruccions del seu navegador d’internet.
11. Canvis en aquesta política de privacitat
La present política de privacitat ha estat establerta amb data 11/07/2018. OBERTA es reserva el dret de modificar aquesta política de privacitat per adaptar-la a novetats legislatives o jurisprudencials.
Codi IOC
Introdueix el teu codi IOC.
Per obtenir el codi cal que entris al campus i, un cop allà, et dirigeixis a la teva Secretaria FP i premis la pestanya Lliurament materials. Allà hi trobaràs una taula amb el nom del cicle del que t'has matriculat, l'editorial a la qual pertanyen els materials i l'enllaç. A sota de l'enllaç hi trobaràs el codi.